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SEMANA-08

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MAR 16 – MAR 20   OBJETIVOS: + Recordar el uso de los adjetivos posesivos en inglés. + Recordar e implementar el verbo “BE” en presente simple en un texto escrito corto. + Recordar e implementar adjetivos posesivos en un texto escrito corto.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Ejercicio escrito en el cuaderno de inglés que tiene como objetivo identificar el uso adecuado del verbo “BE” y los adjetivos posesivos en conversación corta entre tres personas (Mateo, Yuki y Elena). MARTES 17: CALAMIDAD DOMESTICA JUEVES 19: ASAMBLEA ASOCIADOS ASDEM (6:15 – 12:15) VIERNES 20: ALERTA ACADEMICA I (6:15 – 9:00) COMPENSATORIO ELECCIONES LEGISLATIVAS 2026 (9:00 – 12:00) EVIDENCIAS DE CLASE:   TALLER INDIVUDUIAL, PAREJAS O TRIOS: (CONVERSATION: Elena, Yuki and Mateo) https://drive.google.com/file/d/1FCixnd_Z49vS_w_Pt-BqJ8DlKXFad_UF/view?usp=sharing  

SEMANA-07

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MAR 9 – MAR 13   OBJETIVOS: + RECORDAR VOCASBULARIO E INFORMACION RELACIONADA CON LOS PAISES Y LAS NACIONALIDADES.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Repaso de nacionalidades y países. Consignar información importante en el cuaderno de ingles. En grupos de tres personas, los estudiantes deben reescribir en el cuaderno de inglés, el dialogo revisado en clases anteriores y cambiar la información de las personas allí mencionadas, por las propias y de sus compañeros, ajustando nombres y nacionalidades. LUNES 9: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2025 (7:00 -12:00) VIERNES 13: ELECCIONES GOBIERNO ESCOLAR Y CONTROL SOCIAL (7:00-9:00)   EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA SIETE: (COUNTRIES AND NATIONALITIES + CONVERSATION) https://drive.google.com/file/d/1HyCXdNdC3bw8uoXEpmxEM9_ESg8cEew6/view?usp=sharing  

SEMANA-06

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MAR 2 – MAR 6   OBJETIVOS: + COMRENDER Y PRONUNCIAR UN DIALOGO CORTO QUE INTEGRA UNO DE LOS CONTENIDOS DEL PRIMER PERIODO.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Ejercicio oral: Deletreo de nombres usando el alfabeto en ingles Práctica de pronunciación de una situación corta que repasa el contenido de las presentaciones personales, contracciones del Verbo BE en presente. Toma de apuntes en el cuaderno de inglés   EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA SEIS: (CONVERSATION-01) https://drive.google.com/file/d/12hRcGfGvL8St2v86o583kIMWzhID9Rz9/view?usp=sharing  

SEMANA-05

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FEB 23 – FEB 27   OBJETIVOS: + COMRENDER Y PRONUNCIAR UN DIALOGO CORTO QUE INTEGRA UNO DE LOS CONTENIDOS DEL PRIMER PERIODO.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Práctica de pronunciación de una situación corta que repasa el contenido de las presentaciones personales en inglés. Toma de apuntes en el cuaderno de inglés.   FEB.24,25,26: CESE DE ACTIVIDADES DEL MAGISTERIO POR 72 HORAS, PRINCIPALMENTE EN PROTESTA A LA PÉSIMA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE SALUD POR PARTE DE LA IPS SUMIMEDICAL AL MAGISTERIO COLOMBIANO.         EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA CINCO: (CONVERSATION-01) https://drive.google.com/file/d/12hRcGfGvL8St2v86o583kIMWzhID9Rz9/view?usp=sharing  

SEMANA-04

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FEB 16 – FEB 20   OBJETIVOS: + COMPRENDER INFORMACIÓN Y PRONUNCIACIÓN BÁSICA DE EXPRESIONES Y SALUDOS ÚTILES EN PRESENTACIONES PERSONALES. + REPASAR LA PRONUNCIACIÓN DEL ALFABETO EN INGLÉS. + REPASAR VOCABULARIO DE OPERACIONES MATEMÁTICAS Y NÚMEROS HASTA EL 100.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Revisión de video educativo sobre presentaciones personales en inglés. Repaso y pronunciación del alfabeto mediante video instruccional. Realización de taller sobre competencias básicas en inglés. Operaciones matemáticas y números hasta el 100 MIERCOLES 18: JORNADA PEDAGÓGICA DOCENTES AMBAS JORNADAS PARA EXPONER PROYECTOS OBLIGATORIOS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS.        EVIDENCIAS DE CLASE:   TALLER ESCRITO (OPERACIONES Y NUMEROS) https://drive.google.com/file/d/1HlQscTMaGch2igLHToz-wbTqSe_06wTr/view?usp=sharing    

SEMANA-03

FEB 9 – FEB 13   OBJETIVOS: + IDENTIFICAR Y CONOCER VOCABULARIO CLAVE VISTO DURANTE LA CLASE DE INGLES.     ACTIVIDADES/NOVEDADES: Explicación para completar vocabularios de clase. Realización en el respectivo cuaderno, se incluye no solo la  traducción del término, sino otros elementos que verdaderamente permiten enriquecer el vocabulario en la lengua extranjera, como una definición de la palabra en inglés, la función que cumple la palabra en la idea de la que se extrajo y un ejemplo de la palabras en una oración simple que es simplemente la misma idea de donde se tomó el término (estos vocabularios son de las diapositivas y otros recursos trabajados en clase).         EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA DOS (ENGLISH CLASS EXPECTATIONS 2026) https://drive.google.com/file/d/1LcGymRrKNYROlMEGlMsz5R9WYBCDqRdu/view?usp=sharing    

SEMANA-02

FEB 2 – FEB 6   OBJETIVOS: + CONOCER LAS ESPECTATIVAS Y ACUERDOS EN LA CLASE DE INGLES DURANTE EL 2026.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Socialización de  acuerdos  de clase en ingles que permiten un mejor ambiente y trabajo en clase de inglés. Los acuerdos presentan palabras claves que se encuentran subrayadas para lograr una comprensión general de las ideas que se presentan.    EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA DOS (ENGLISH CLASS EXPECTATIONS 2026) https://drive.google.com/file/d/13tlWGa5nZlpp1Wzbrm8rTuFIqKJ4Lpg0/view?usp=sharing